Le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CREFO) vous invite à la conférence d'Alexandre Cavalcante intitulée :
Préparer les étudiants aux carrières STIM du présent et du futur : quels sont les désalignements ?
Cette présentation explore comment l'enseignement et le programme de mathématiques et d'éducation technologique influencent la préparation de la prochaine génération de travailleurs en carrières STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques). En examinant la relation entre les concepts enseignés, les perceptions des enseignants et les pratiques professionnelles du milieu STIM, je propose une réflexion sur l'alignement ou le désalignement entre l'école secondaire et le milieu professionnel actuel. Dans la présentation, je présente et compare les contextes éducatifs et professionnels de l'Ontario et du Québec.
Le jeudi 24 octobre 2024
Dans la salle de conférence du CREFO (6-142), 6e étage de l'IEPO/OISE au 252, rue Bloor Ouest à Toronto et en ligne sur Zoom (événement hybride)
Inscription (gratuite) obligatoire
Horaire
17 h 30 à 19 h
Le lien zoom sera envoyé aux personnes inscrites la veille de la conférence.
Biographie :
Alexandre Cavalcante est professeur adjoint en didactique des mathématiques au Département de Curriculum, Teaching and Learning de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario. Ses recherches portent sur l'éducation financière, la numératie, la citoyenneté, les STIM et l'entrepreneuriat. Il donne des cours sur le curriculum et l'enseignement des mathématiques, ainsi que sur l'intégration des programmes-cadres de sciences, mathématiques et technologie.